培养孩子情商 究竟有多重要
情商是一个人获得成功的关键,故必须加强对孩子情商的开发。要开发孩子的情商,就是重视非智力教育,重视情操教育,使孩子具有良好的心理素质、精神状态和积极的人生观等。还要注意培养孩子的忍耐力、适应能力、好奇心和探索精神等。
培养情商的重要性
由于知识和智力在人的成功历程中所扮演的角色作用有限,情商或许比智商更为重要。因此,父母和老师都应重视培养孩子的情商。情商是情绪商数(emotional lntelligence quotient,简称EQ)的简称。
情商,也就是情绪智力,是宝宝对情绪的认识和处理的能力。人对事物都有一定的情绪态度,凡符合主观需要就出现肯定的态度,表示爱、满意、愉快等,反之就会出现憎恨、忧愁、愤怒等。怎样控制个人情绪,怎样觉察他人的情绪及社交暗示,怎样处理外来的压力,表现了儿童对情绪处理和认识的能力,也就表现了情商的高低。心理学家认为,一个心理健康的宝宝至少应该具备以下5个方面的特点:
①有正常的智力,有求知欲。
②能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境。
③能学会与周围人正常的交往,懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人。
④能自我接纳,有自制力,能积极地面对生活中遇到的问题、困难,能适应环境。
⑤具有良好的行为习惯和健全的人格。
宝宝只有具备良好情绪智商,具备良好的性格、道德品质,才能充分发挥自己的才智。
如何培养宝宝的情商
俗话说:“人非草木,孰能无情。”宝宝虽小,他们同样有喜怒哀乐,同样需要别人的爱、关心和注意。但是,在日常生活中,有时家长或者因为太忙,或者因为没有引起重视而忽视了宝宝的需求,忽视了与宝宝的情感交流。以为只要让宝宝吃饱穿暖就行了,很少与宝宝一起共进早餐、晚餐。宝宝体会不到父母对他的关心、爱护和理解。这种忽视孩子情感需求的做法不利于宝宝身心的发展。
3~6岁是宝宝情感发展和进行情感教育的重要时期。儿童情感的出现和发展要比语言出现得早,也更早地起作用。孩子的信任感、自主感和主动感均产生于学龄前期,如果在此时期宝宝的情感未能得到培养,将会给宝宝情感的发展造成不良影响。宝宝虽然涉世尚浅,但他们对情感世界的领悟,对“爱”与“情”却非常敏感,渴望别人对自己的爱和关心。如果宝宝在幼年期情感体验缺乏,会在其一生的发展中隐伏很大的后遗症。比如成年人情感中的压抑、冷淡、缺乏同情心、孤僻、自卑等,都可能是幼年情感受到伤害造成的。儿童情感的发展对宝宝个性的形成起着重要的作用。因此,应从小培养儿童良好感情,如教育宝宝爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱护公物等,同时也注意克服一些不良情绪,如虚荣心、嫉妒心等。父母要重视宝宝的情感需要,并对其进行适当的教育。
首先,家长要对宝宝的情感世界有所了解。有些家长做得很好,他们知道宝宝的喜怒哀乐。宝宝在家里或在幼儿园遇到不顺心的事会不高兴,老师的冷淡、大孩子的欺侮会使宝宝心情沉重。这时,他们会注意到宝宝情绪的变化,耐心地询问原因,告诉宝宝应当怎样做,帮助他们调整情绪。所有的宝宝都会有情绪的起伏,但不同的儿童表达自己情绪的方式会各不相同。有的宝宝用语言表达自己的情感需要;有的宝宝则以吵闹、闯祸或沉默的方式表达自己的不满和需要;有的宝宝则压抑自己的消极情绪,把话闷在心里,不表达出来。家长要了解自己宝宝的性格特点,及时发现他们言谈举止上的变化,体会他们的情感。
其次,对宝宝的情感教育要注意选择合适的方法。家长观察了解到宝宝的情感世界只是开始,在了解的基础上,要分析宝宝的情感世界,对那些有益的部分,要及时表扬并加以保护;而对不良的苗头,则要及时予以纠正。宝宝的情感世界是丰富多彩的,这就要求家长对宝宝的情感教育也不能千篇一律。当宝宝的情感受挫时,要适时帮助孩子寻找原因、克服困难,从而建立自信心。在与小朋友发生争执时,要引导宝宝珍惜同伴友谊、学会宽容;当宝宝主动将座位让给老人、病人坐时,要表扬宝宝的利他之心。
再次,家长要注意自己的教育方式,为宝宝营造一个良好的情感氛围。以平等的、民主的方式对待宝宝,使家庭成为宝宝充分表达情感的自由场所。
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