夸孩子不能只会说“你真棒!”
称赞,就像青霉素一样,绝不能随意用。使用强效药有一定的标准,需要谨慎小心,标准包括时间和剂量,因为可能会引起过敏反应。
1、夸具体不夸全部
家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折。
总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭,妈妈很开心”。
有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做,如何努力。
2、夸努力不夸聪明
如果家长对孩子的每一个进步都用“聪明”来定义,结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号,一方面他会变得“自负”而非“自信”,另一方面,他们面对挑战会采取回避,因为不想出现与聪明不相符的结果。
美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题,然后,对一半的孩子说:“答对了8道题,你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题,你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错,但最终能学到新东西的任务;另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的;被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。
3、夸事实不夸人格
“好孩子”这样的话是典型的“夸人格”,家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念,如果孩子总被扣上这样一顶大帽子,对他反而是种压力。
成年人也是,当领导不断夸奖你时,开始还会沾沾自喜,但慢慢地就会感觉到压力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的机会。
如果家长的称赞总是“言过其实”,孩子也会有压力,觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候,他就做出让你头疼的事情,以示“真诚”。
【可以试试这样夸孩子】
有益的称赞:我喜欢你的卡片,很漂亮,也很风趣。
孩子的感觉:我的品味不错,我可以信赖自己的选择。
有益的称赞:非常感谢你今天洗了盘子。
孩子的感觉:我很负责。
有益的称赞:你的作文有几个新的想法。
孩子的感觉:我也可以有创造性的。
描述性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健康的基石。孩子从我们的话中对自己作出结论,事后还会默默地对自己重申。会使他们对自己及周围的世界抱有积极看法。
-
孩子怕老师怎么办
上了一段时间的幼儿园,父母们发现还是很怕老师,照理说,刚入幼儿园,一切对孩子来说都是陌生的,这时怕老师还情有可原,可是过了这么久,孩子怎么还是怕老师呢?难道,这也是孩子的天性释然。一、孩子怕老师的原因1、一般,孩子怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态度,或不能...
-
妈咪怎样培养宝宝的毅力?
有这样一个妈妈,为了锻炼他的孩子军军的毅力,总结了五招,颇有成效。第1招:精神激将法一次,军军的妈妈叫他把家里的几扇窗户擦干净。本来军军是完全有能力完成这个任务的,可是他擦了几下就不想干了。于是,我便故意对军军说:我不相信军军能把几扇窗户擦干净!军军听了我的...
-
教宝宝快乐认知有4法
宝宝具有天生的探究本能,对所接触到的任何事物都有兴趣探究。关键是父母要给予宝宝探究的机会、思考的空间。我是通过下面4种方式来帮助我的宝宝子由在快乐认知的同时培养探究、思考能力。动态描述法就是让子由认识的事物生动起来。比如在遇到蝴蝶的时候,我不是...
-
夏天是宝宝学穿衣的最佳时间
随着自我意识开始萌芽,宝宝开始闹独立,要自己穿衣服、脱衣服。可不是裤子穿反了,就是两条腿伸进一条裤腿里。妈妈在叹气的同时,总觉得宝宝还小,自己穿衣服既耽搁时间,又怕穿慢了会着凉,因此总是一手包办。但宝宝终究要入园,幼儿园老师不可能照顾到每个宝宝,所以,还是尽快...