小学二级教师教师属于专业技术职务
小学二级教师教师属于专业技术职务吗
小学二级教师属于专业技术职务。在中国,专业技术职务是指由国家授权的机构或组织根据个人的学术水平、工作能力和业绩评定的职称级别。小学二级教师是指在小学中担任二级职务的教师,这是一种专业技术职务,需要通过相应的评审或考试获得。
专业技术职务是指根据个人的学术水平、工作能力和业绩评定的职称级别,小学二级教师是指在小学中担任二级职务的教师,这是一种专业技术职务,需要通过相应的评审或考试获得。
二级教师属于初级职称。二级教师职称的评定条件:
1、比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作,教育效果较好;
2、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识,具有所教学科必备的专业知识,能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能;
3、掌握教育教学研究方法,积极开展教育教学研究和创新实践;
4、具备学士学位或者大学本科毕业学历,见习期1年期满并考核合格;
5、具备大学专科毕业学历,并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上;
6、具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。
一级教师和二级教师的区别:
1、具备学历不同。一级教师具备博士学位,或者具备硕士学位,二级教师具备硕士学位,见习期1年期满并考核合格,或者具备大学专科毕业学历。
2、教龄时间不同。一级教师在二级教师岗位任教2年以上,或者具备学士学位或者大学本科毕业学历并在二级教师岗位任教4年以上,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上,或在小学二级教师岗位任教5年以上。二级教师具备大学专科毕业学历,并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上,或者具备中等师范学校毕业学历,并在小学三级教师岗位任教3年以上。
3、能力不同。一级教师具有正确教育学生的能力,能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,进行思想道德教育,有比较丰富的班主任、辅导员工作经验,并较好地完成任务。二级教师比较熟练地掌握教育学生的原则和方法,能够胜任班主任、辅导员工作,教育效果较好。
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